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見極めなければ行けないこと

【主張】教育公約 政治的中立は守れるのか
2009.8.10 03:07 産経新聞
 
 学力向上の取り組みが始まったとはいえ、公教育への信頼は揺らいだままだ。教育をどう立て直すか。自民、民主両党とも教育を重視し、教育費の充実や学校環境の整備などを掲げている。

 だが教育に対する考え方、教育観には大きな違いがある。民主党の施策には支持母体の日教組の影響も懸念され、教育問題は総選挙の極めて重要な争点である。

 マニフェスト(政権公約)で自民、民主両党の政策が分かれたのが、今年度から始まった教員免許更新制への姿勢だ。自民は「着実な実施により質の高い教員を確保する」としたのに対し、民主は「抜本的に見直す」とした。

 教員免許の更新は最新の教育課題などについて講習を行い、指導力不足の教師をなくそうという制度だ。日教組は反対してきた。

 教師の資質向上は各党一致する課題だ。民主は教員養成課程を6年制にするほか、教員の増員を強調している。しかしダメな教師がいくら増えても学校は良くならない。適切に評価し、鍛える制度の充実が必要ではないか。

 教育改革では自民党の安倍晋三内閣で教育基本法が改正され、愛国心や公共心、伝統文化の尊重などが明確にされた。自民は公約で「歴史・文化伝統を重んじる教育の実践」を挙げている。

 愛国心や宗教的情操教育について民主は、国会審議や政策集に掲げた対案「日本国教育基本法案」で、政府案よりも率直な言葉で踏み込んでいた。だが公約では、それが明記されなかった。

 民主党内には戦後教育で軽視されてきた愛国心などを重視する議員がいる一方、これに反対する日教組の出身議員を抱える。その一人、輿石東代表代行は「教員の政治的中立はありえない」などと耳を疑う発言をした。自民は公約に「教員の政治的中立を徹底する」と明記した。教育基本法で定められた原則を守るのは当然だ。

 今年度から先行実施された新しい学習指導要領は教育基本法改正を踏まえ、道徳教育充実などが盛り込まれた。これが骨抜きにされては困る。民主党は、日教組が反対してきた全国学力テストや道徳教育などに賛成なのか反対なのか教育理念を明確にしてほしい。

 競争や評価などを嫌う体質は日教組だけの問題ではない。教育界全体が抱える課題だ。限られた財源で何が本当に教育の質向上につながる施策か見極めたい。
 

政治家とは耳障りの良いことを並べて話すものだ。どの政党にも支持基盤という重要な要素があり、
それを無視した政策を出来ないだけにこの記事の見方は非常に興味がある。
私に言わせると、何とも旧態依然のように写ってしまう日教組を支持母体にする民主党に何ができるのだろう。
何だか期待が持てなそうな感じになる。

「子育て支援」という言葉が出てくるのだが、これもおかしな言葉でどこまでが子育てなのか分からないし、
公立高校の授業料の無償かと言ってはいるが、海外と違い、子どもが希望する公立に全入できない今の制度
の中で、そんなことが出来るのかが不安だ。
それならば海外のように、第二子からの、通学費用の面倒を見てくれる方がよっぽど良いと思う。
それの方が少子化に歯止めをかけるために良い政策だという裏付けがある。

それを知っていて、どの政党も言わないのは、こういう政治力学が裏にあるのかも知れない。
一人目はご両親で何とか頑張って、学校にやってください。
二人目以降からは国が責任を持って面倒を見ますと言う方がどう考えたって筋が通っている。
何だか最近の政治家は本当におかしい。

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