とよ爺のつぶやき

<< February 2010 >>

子どもたちのことを真剣に考えましょう。

2010.02.10 Wednesday

読売新聞の記事

読売新聞にわが塾のことが紹介された。
内容はこのブログでも記事にしたものであるが、塾の紹介は嬉しいのだが、私の実名なども掲載されており、なんとも恥ずかしい限りである。
午前中に全国のいろいろな方から、ご連絡をいただき、「どこに掲載されているか」を聞かれたのだが、社会面の結構思ったよりも大きな記事であった。
私の地区の地方版は湘南版だが、どうやら記者さんも東京のようだし、私のうちでその新聞を見ると、地方面ではなく、社会面に掲載されていたので、もっと大きな地区、もしかしたら、かなり広い範囲で記事になっているかも知れない。
写真の赤線の部分が私の塾の記事で、そんな大きく扱われているわけではないのだが、久しぶりのインド式の取材で、私自身も実は意外だった。
しかし、インド学校などが非常に人気になっていると言う話は知っていたし、現行の学校法ではインド人学校の単位が正式に認めてもらえないと言うことがかなり問題になっていると言うことは知っていた。
さらなる「インド式ブーム」が来ることは、歓迎すべきことなのだろうが、気持ちとしては複雑である。
私はずぼらな性格なので、あの忙しさはもうたくさんである。

新聞に掲載された文章、実に短い文章なのだが、しっかりとわが塾のことも載せてくれているので、有り難い話である。
黒塗りのところは私の実名、恥ずかしいので写真に細工をして消しておいた。
「とよ爺」本部長と言う感じで読んでいただければ幸いである。

事前に記者さんはうちの塾のことを勉強してくれたらしく、以前、フジテレビで報道された模様なども見ていたようだ。
読売新聞からの取材依頼を最初に受けたのは、そのテレビに出演していたGO君だったのだが、なぜか陰
謀で私に取材を回してきた。
出たがりなのだから、自分が取材を受ければ良かったのではないかとも思ってるのだが、結局貧乏くじを
引かされてしまったようだ。
しかし久しぶりのインド式で新たに研究しようかなどと、思わせてくれた取材であった。

詳しくは読売オンライン→ここ！

※昨日、この記事を書いた後に記者さんから連絡をいただいた。今週出る英字新聞にもこの記事が
　でるそうだ。
　また、この記事は全国版の記事だと言うことだった。インド式はまだまだ熱いらしい。

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| とよ爺 | わが塾 | 00:31 | comments(1) | trackbacks(0) |

2010.02.10 Wednesday

プロ顔負けのブログ

去年もそうだったのだが、この時期になると毎日書かさず訪れるブログがある。
元々はpocohahaさんのブログにリンクから訪れていて、時々読ませていただいていたのだが、
おそらく神奈川在住の方で、毎年、この時期になると公立の高校入試について独自の見解を
ブログ上に書かれている。
ブログ名は「Salesman`s Loneliness」、おそらくわれわれのような業界の方ではない。

情報はおそらくいろいろなところに顔を突っ込んでいる私の方が数倍も持っているだろう。
いろいろな塾の経営者の方を知っているが、その中でも私は多くの情報を持っている方だと思う。
しかし、その情報の真偽となると、これまた怪しいものもたくさんある。
よほど注意して類別しない限り、とても生徒たちやご父母に言うことはできない。
大事なことはその情報から、どういうことが分析できるかと言うことであり、
このブログを読ませていただくと、限られた情報の中から、非常に卓越した意見を述べられており、
私はその都度、勉強させられる。
先ほど書いた情報の真偽から、どうしても書くことが制限されてしまう私なのだが、
実は逆にそれは自分自身の見識の甘さと言っても良いのではないかと私は考えている。
主たる情報がなくても、自分の考えや観察でしっかりと現状分析できるそのレベルの高さは
ただただ驚くばかりである。

そのブログ、多くの受験生やそのご父母に支持されている。
それが顕著に分かったのは去年、このブログに私の記事がリンクされた。
それ以来、たくさんの受験生やそのご父母に訪れていただき、普段は多くても5000～6000件のアクセスの
このブログが10000件近くのアクセス数になった。
そのリンクされた記事が、巷で受験に関していろいろな憶測がされているが、それを無条件に信じるなという
内容のもので、私としてはそのブログのことを書いたつもりは毛頭なかったのだが、取り方によっては批判と
取られても仕方がない状況だった。
しかしそんな私の記事をリンクしてくださったのはそのブログの管理人Kazさんの責任感に他ならない。

私たちが判断する場合、倍率と受験者層が一番のファクターになる。
例えば、倍率が低く、定員割れしているのなら、入試ボーダーはないに等しい。
逆に前年1.1くらいの倍率が1.3くらいになってしまえば、入試のボーダーは考えられないほど高くなる。
事前に勉強する目安として、「～点くらい取れるように頑張れ！」と言うのは分かるのだが、
入試の直近になって、「～点取れば必ず合格する」と言うのはおかしい。
特に私たちと同業の人たちの中には平気で前年のデータから、合格・不合格を言い切る人が多い。

受験層にしても模試などから容易に推測できる。
何度かの模試で、その高校を第一志望にしている生徒の内申点の母集団を追いかければ予測がつく。
大体の場合、本番に近づけば近づくほどその母集団の平均は上がっていくので、人気・不人気の予測や
受験者の内申点の平均も予測することが出来る。
しかしそれさえも社会情勢やいろいろなファクターで変わり、万能ではない。
今年の場合、高校の授業料の無償化や不況、神奈川県の場合、公立校の定員増などのファクターが
あるのでそれもまた予想を難解にしている。

入試はわれわれの生命線のひとつだが、生き物のようであって、毎年、同じ状況では推移しない。
今年もこのブログを含めて、いろいろな勉強をさせてもらいたいと思う。

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2010.02.10 Wednesday

若き塾の日々～340～

「逆転の発想」勉強法⑤

翌日、私は早出をしてきたＳに前の晩の話をした。
「要するにまたしなくても良い約束をしてきたわけですね！」
Ｓという男はある意味非常に冷静であるが、大らかさがない。
私はいつも「何とかなるさ！」(実生活では割と計算をする方なのだが、こと塾のことに関してはこの頃
どうやっても何とかなると本気で思っていた）と考えてしまう。
理詰めでものを考えるのが面倒くさいとおそらく思っていたのだろう。
逆にＳは確実に履行できるという約束でなければ、絶対に首を縦に振らない。
結果、このＳは金融関係の企業に就職したのだが、やはり天性だったのかもしれない。

「英語はあの子は真面目だから何とかなるだろう。社会も覚えるだけだから何とかなるし、問題はやっぱり
　数学だな。俺の腕の見せ所って奴だな。俺は何とかしてみせるぜ、Ｓ！」
「何で自分の担当教科だけは難しそうで、僕の担当教科は易しそうな言い方をするんですか？」
と不愉快そうにＳは言った。
この教室をやり始めた頃は上下関係がはっきりしていて、私のことをさぞ立派だったと思っていたらしく、
逆らうこともなく素直に反応してきたのだが、もうこの頃は私がいい加減なことをよく心得ていて、
私が気持ちよく話していると、後ろの方で『口だけ、口だけ』とジェスチャーで聞き手に言っていたりする
ほど、お互いの欠点を年は離れていたが補い合っていた。
「能書きばっかり言ってるんじゃねえ。ONZは結構やる気になってるから、何とかなるさ。あの子はそこそこ能
　力があるのはお前も認めるだろ！不可能なことをやれって言ってるんじゃないんだから、素直にやれ！何
　とかしろよ！」

そうは言ったものの何かやり方を変えなければいけないと考えていた。
確かにいままでのやり方でやっても、勉強に対する姿勢が前向きになっている分、
学習効果が絶対あると思うのだが、こういうときには私はいつも動くきっかけをもらったと思うことにしている。
ゆえにより有効な方法をこの時も考えることにした。
私は常にこうやって生徒たちに育ててもらったような気がする。
とにかくノウハウも何もない時代だった。
自分の良いと信じたことで結果を出さなければ認めてもらえない時代であった。
だから私は真摯に努力できたのかも知れないし、生徒たちを通して学ばなければならなかった。
そして、ONZのお陰でわたしは今でも壁にぶつかると使う方法を会得することになる。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（つづく）

関連記事　塾の本棚

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| とよ爺 | わが塾 | 00:22 | comments(0) | trackbacks(0) |

2010.02.10 Wednesday

入試から学ぶこと

私には今月高校入試を控えている娘と来年大学受験をする長男がいる。
どちらも親の思いとは違って、なかなか思うようにはいかない。
この職業に就いて、お預かりした他人様のお子さんに対する気持ち、
自分の子どもに対する気持ちがこんなにも違うものなのかと時々思うことがある。
塾で教えている生徒たちは何が何でも志望校に行って欲しいが、
自分の子どもに対しては「合格するも人生、不合格するのも人生、大事なことはそこで何を学ぶかだ」
そんなことを考えている。

石井大地さんが「勉強する理由」(厚徳社)という本の中で、
畑中洋太郎氏の「失敗のすすめ」(講談社文庫)という本の一部を引用している。

いまの日本の教育現場を見てみますと、残念なことに「失敗は成功のもと」「失敗は成功の母」という考え方が、ほんとうに取り入れられていないことに気づきます。それどころか、重視されているのは、決められた設問への解を最短で出す方法。「こうすればうまくいく」「失敗しない」ことを学ぶ方法ばかりです。

この文章を読むと、まさに私たち塾屋がしていることが書いてあり、自分たちの存在自体にも疑問を感じて
しまったりする。
言い訳をするのであれば、最初から「塾とはそういうところですよ」と公明正大に言い放っていることで、
自分たちが社会や子どもたちの育成にしっかりと貢献しているかは誰も分かっていない。
学校やご父母の価値観もだんだん塾に似通ってきて、
塾をやっている自分でさえもこれで良いのだろうかと感じてしまうことが非常に多くなってきている。

冒頭に書いたのだが、私も二人のこの親だが、絶対に失敗のない人生はない。
成功だけが人生ではないことは、親だったら誰でも知っているはずだ。
成功ばかりの人生では逆に何だか味気ない気もする。
親としての本音を言えば、やはり成功はして欲しいが、
実際に考えると失敗をバネに出来る人間でなければ真の意味での成功は出来ないような気がしている。

ゆえにこの歳になってから、成功・失敗よりも成功・失敗から何を学ぶかと言うことが一番大事だと
思うようになってきた。
この職業をしていて、いろいろな親子を見てきた末に行き着いた心境というわけではない。
元来、それこそが真理なのに、私自身の愚かさゆえにこの歳になるまで気づかなかったのかも知れない。
私は本当に愚かな人間である。

自分の子どもたちには入試で何かを学んで欲しいと思う。
格好付けて言っているわけでは何のだが、親としてはそれが一番大事なことだと私は思う。

逆に私の教え子たちは是非とも合格を勝ち取ってもらいたいと思う。
塾講師と親の狭間で非常に複雑な心境になっているとよ爺である。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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2010.02.09 Tuesday

塾屋の順風：塾屋の旬③

新鮮さから来る「旬」はいつ終わるのだろうか？
この「旬」が長く続きすぎる者も塾屋としては大成しない。
何度も壁にぶつかってプロになるのであって、その道のりは長くて険しい。
大事なことはその長くて険しい急勾配の途中に前向きにいることであって、
その坂道を歩ききる事では決してない。
「この人はこの途轍もない坂を歯を食いしばって登っているのだ！」と言う気持ちが
次々に「旬」を呼び込むことになる。
人間は前向きな人が好きなのである。

親子関係にもそれは似ていて、後ろ向きな発言が子どもをいろいろな道に走らせてしまう。
しかし、わが子の幸せを一途に考えて、」子どもに接すれば、いつかはわが子は理解してくれる。
いつも前向きにいることが出来ないから、子育ては難しい。
私などはその良い例で、こうやって理屈ばかり言っているが、子どもがうまく育っているかと言えば、
上には上が世の中にはたくさんいると思う。
しかし、まだ答えは出ていないと思うので、頑張ろうと思っている。

新鮮さの「旬」が去ろうとしているときは、人を使っている者ならすぐに気づくことになる。
それをうまく導いてあげるか、あげないかで、その後のその人の将来はずいぶん変わってしまう。
とにかく壁に当たって理屈をこねるようになってしまったら、そこから脱却するには数年を要する。
場合によったら、１０年以上の月日を無駄にする場合がある。
その期間が長ければ長いほど、壁はどんどん高くなっていって、その状況を乗り越えにくくなるのだ。
それにより、挫折感が強まり、よっぽど何か大きな事が起こらない限り、乗り越えられない。
私はそういう人間を数多く見てきている。
使う人間もそういう人間を見切るようになり、相乗効果でどんどん壁を高くする。

ではどういう風に導いていけばよいのだろう？
これはある意味、人を使っていく上で永遠の課題だと私は思う。
それがしっかり出来ることができれば、塾は発展して行くに違いない。

世の中の人がまず最初に考えるのは、具体的なものを目の前にぶら下げて頑張らせようとすることだ。
お金やポストなどがその良い例である。
大企業だったら、それはありかも知れないが、中小においてはそれはよい方法ではない。
大企業は給与ベースや出世コースの道のりもはっきりしているから出来るのであって、
そんなものは形しかない中小はそんなことで人を前向きにさせることなど出来ない。
中小では限界がすぐそこにあるのは誰にでも分かるからだ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（つづく）

関連記事　順風の本棚

※本日の読売新聞朝刊の社会面に先日の取材の記事が載ることになりました。
　よっぽどの大事件がない限り、掲載されると言うことです。
　興味がある方は読んでください。取材の模様は→ここ！

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| とよ爺 | 学習塾 | 00:14 | comments(0) | trackbacks(0) |

2010.02.09 Tuesday

若き塾の日々～339～

「逆転の発想」勉強法④

「正直、ご両親がONZになさっていることは逆効果だと思います。いやなことを無理矢理やらせても、返って勉
　強から逃げるだけです。と言ってこの子はそんないい加減で弱い性格の子ではありません。それが証拠に
　嫌々ながら、反発もあまりしないでここまで言われたとおりにやっています。まず他の子だったら、もっとは
　やい時点で親御さんと大げんかをして、最悪の場合は、よからぬ方向に走ってしまうかも知れません。これ
　はお父さんにも大きな責任があります。こういう状況を余りよくご存じでなかったように感じます。それは放任
　主義ではなくて、無責任だと私は思います。ONZが自主的に勉強するようになるようになるのは簡単です。
　今までできなかったのはきっかけがなかったからです。この子はきっかけをつかめばきっちりとできる子で
　す。だから今日はここに来ました。今日のこの話をそのきっかけにして欲しいんです。よく世の中の親御さん
　が自分の子どもが勉強しないと嘆いていますが、きっかけを一生懸命作ろうなんてしている親は皆無です。
　塾に来るのもある意味ではそのきっかけを作るためです。中学校なんて大して難しいことを勉強するわけで
　はありません。きっかけをつかんで自分で一生懸命できることはそれなりの進学をしていきます。いちばんま
　ずいのはきっかけをつかめないでそのまま受験をすること。合格しても、その後の高校生活に疑問を感じて
　しまう子も多いんです。だから、ご両親はもっとしっかりしてください！」

確かに私はONZの勇気に触発されたのかも知れない。
結構、今から考えると失礼なことをガンガンご両親の前で話した。
途中のお母さんの話を聞いていて、これは引き留めても塾に残るのは難しいかも知れないと思った。
今日で話すのが最後なら、できるだけONZを救ってあげようと思っていた。
そんなに長い間ではなかったが、私の可愛い教え子である。
これからの人生で成功して欲しいし、幸せになって欲しい。
塾屋としてと言うよりは、子どもたちに関わっている大人の責任のようなものを感じていた。

最後に皆の話をじっくり聞いていたお父さんが口を開いた。
「先生！有り難うございます。先生は捨て身で話していますね。説得力があるし、思ったことをストレートに話
　していらっしゃるのでしょう。この無責任な父親にでもそれくらいのことはわかります。おい、ONZ！お前に
　好きにやって見ろ！自分でできる限りの頑張りで勉強してみろ！結果なんてどうでも良い。でも塾は辞め
　ちゃいかん。この先生にきっちりついて行け！この人の言っていることは正しい。お母さんだって、お前がは
　っきり言ってくれたんで嬉しいに違いない。お前が自分から勉強するなんて言ったの、今日が初めて何じゃ
　ないか？お父さんは初めて聞いたような気がするぞ！勉強ってのはすることに意義があるんだ、勉強す
　ることによって何を覚えたかじゃない。何かを信じて無心に頑張ることが大事なんだ。だから、自分の納得す
　るようにやれ！」

もう役者が違うという感じだった。
良く言うおいしいところは全部持って行かれた感じだった。
話の途中でこの人にはどうあがいても敵わないと思っていた。
「お話はわかりました。しかし、成績を上げらなかった責任はお母様の言うとおり、私たちにもあります。ですか
　ら、今度のテストで効果が出なかったら、ONZは退塾していくつもりで教えます。私たちにも意地があります
　から…。今日は有り難うございました。大変良い勉強をさせていただきました」

話のように、結局、ONZのすべて望んでいるとおりになった。
もちろん彼女も私もそれ相応の責任が生まれるが、それの方がはるかにやりがいがあった。
帰り際にONZが、「先生、有り難う。心強かったよ」と私に声をかけてくれた。
私は晴れやかな気持ちでONZの家を出た。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（つづく）

関連記事　塾の本棚

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| とよ爺 | わが塾 | 00:07 | comments(0) | trackbacks(0) |

2010.02.09 Tuesday

テスト前10日

今週は中３生は私立入試がある。
たまたま今年は私が教えている生徒は併願受験ばかりだが、いよいよ本番という感じである。
私学受験の場合、ほとんど不合格になることはないのだが、０％というわけではない。
気を引き締めて、受験に臨んでもらいたいものだ。

中２生も今週で試験前、ほぼ一週間を迎える。
気持ちを試験モードに100％変えて欲しいものだ。
そういう姿勢で学習できないものは、きっちり叱ろうかと思っている。
おそらく叱る必要はないと思うのだが、しっかり今の状況を自覚して試験に臨んでもらいたいものだ。

来週は中３生は公立高校の後期入試、中２生は学年末試験。
今週はそれに向かって、非常に大事な一週間になる。
両学年とも悔いのない一週間にしてもらいたいものだ。
私たち塾屋にとっても、山場の一週間である。

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

中３生はさすがに緊張してきたようで、落ち着きが感じられなかった。
高倍率を見ると、気持ちが引いてしまうのも分かる気がする。
去年から続いている公立人気は以前と比べると考えられないような高倍率をたたき出している。
緊張するなと言っても、無理な話だろう。

帰りの車の中で、その受験生のひとりにマイペースで頑張るように指示をした。
ここに来て無理な勉強はかえってマイナスになる可能性もある。
身体をこわしてしまったら、元も子もない。

中２生はまだダラダラしているような感じだった。
気合いを入れようと考えていたが、前の時間を担当したシシゾウがしっかりと喝を入れてくれた。
そうなったら、あまり私が意気込まなくてもある程度、生徒たちは落ち着いている。
いつまで緊張が続くかが問題である。

授業の合間に読売新聞の記者の方から、連絡が入った。
今日の朝刊の社会面に取材の一部が出来るそうである。
塾の名前や私の名前まで、掲載していただけるというので楽しみにして見てみようと思う。
全国版かは分からないが、とにかく楽しみである。

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2010.02.09 Tuesday

民主も自民も結局は同じ

小沢氏の責任「当然ある」＝鳩山首相が言及－衆院予算委
2月8日10時13分配信時事通信

　衆院予算委員会は8日午前、鳩山由紀夫首相と全閣僚が出席し、2010年度予算案に関する基本的質疑を続行した。首相は、元秘書の石川知裕衆院議員らが政治資金規正法違反罪で起訴された小沢一郎民主党幹事長について「小沢氏も責任を感じていると思うし、責任は当然あると思う」と述べ、一定の責任があるとの認識を示した。自民党の加藤紘一元幹事長への答弁。
　首相は、元秘書らが起訴された4日の段階では、小沢氏の監督責任を記者団がただしたのに対し「ご自身が考えていかれる問題だ」と述べるにとどまっていた。
　社民党党首の福島瑞穂消費者・少子化担当相は「小沢氏は国民が『きちっと説明してほしい』と思う声に応えるべきだ」と、説明責任を果たすよう求めた。ただ、小沢氏と石川議員の政治倫理審査会への出席については、「国会で決めることになる」として、賛否を明言しなかった。
　また、首相は自身の偽装献金事件に関し「責めは私自身にもあると自覚している。置かれた立場の重さを考えれば、その責任も重い」と語った。

自民党が政権を担っていた頃、よく首相が「進退は議員個人の問題」などとよく言っていたものだ。
それに対して、民主の議員の方々は悉く反論を唱えた。
これはよく巷で言われていることで、反感を買われると困るのだが、
夫婦間において、「釣った魚には餌をやらない」という言葉が浮かんでくる。
我が家の夫婦間ではどちらが魚か分かったものではないのだが、政治の場合は魚はいつも国民である。
都合によって党を持ち上げたり、議員個人の問題にしたり、まったく自民党の頃と一緒のような気がする。

今回の場合は秘書が3人も起訴されて、容疑を認めているのだから、責任からは逃れられないと思う。
これが党や個人の都合で、逃げてしまうのではこんな政党に政権が運営されるわけがない。
まして、国が危機的状況のときに、国会の審議を停滞させた責任もある。
もっと優先して話し合うべきことがあるのではないかと思う。

検察もだらしない。
こんな問題が起これば、国会の審議が止まってしまうことは明らかである。
何だか騒ぐだけ騒いで、「結局ダメでした」という感じで、腰砕けのような印象がある。

これからこの問題がどう進展していくのか予想できないが、
何だか民主党という政党がどんどん色あせていっているように私は思えてならない。
「政治家の正義」とは何なのか、議員一人ひとりに聞いてみたい気がする。

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2010.02.08 Monday

後期倍率に思う①

先日の土曜日、今年度の後期倍率が発表された。→詳しくはこのサイト
今週もう一度志願変更が可能で、その後に後期倍率が決定する。
去年の平均倍率が1.45、今回の倍率が1.47で微増だが、
定員が増えていることを考えるとそれ以上の増加と見ることが出来る。
やはりこの不況、民主党が打ち出している高校の授業料の無償化などが影響したように思える。

今まであった親負担の公私格差が神奈川の場合、６～７倍と言われているが、
高校無償化が実施されるとおそらく10倍以上となり、同じ額を納税している親たちにとって
本当に不公正な負担となる。
こういう事がまかり通るのなら、希望者の多くや所得が低い者は優先的に公立に進ますべきで
3人に1人、実際には私立単願者がいるので、2人に1人しか行かない公立にこうも税金を投入するのは
どうかと私は思っている。
神奈川の場合、沖縄県の次に私学の助成金が少ないという県である。
前期・後期の入試システムもそうだが、もっと公正な入試を心がけて欲しいものだ。

私の印象では思ったほど前期入試の倍率が伸びなかったように思う。
その割にはやはり後期の倍率は出ているという感がある。
しかし、満遍なく出ているわけではなく、やはり学校の人気不人気が反映していて、
去年よりも激戦の高校が増えたような印象がある。
特に横浜翠嵐、去年はサイエンス・フロンティアの影響をもろに受けたと言われているが、
今年の3倍を超える倍率にはさすがに驚いている。
もちろん志望変更で倍率は下がるものと予想されるが、それにしてもかなりの倍率である。

毎年、第一回の発表後に志望変更が可能になり、受験高を変更することが出来るのだが、
考えるほどの志望変更はない。
定員割れしているような高校に志望変更する者が多いのだが、それ以外の志望変更は少ない。
しかし今年の場合、どうしても公立に入らなければならないという人も多いと思うので、
去年よりも志望変更する者が増えるのではないかと予想している。

また私学の合格が決まっていて、欠席する者も多いが今年はそう多くはないのではないかと予測できる。
いずれにしても非常に予想しにくい入試になる。

また前期と比べ、後期の倍率が出ている印象があるので、後期だけの受験者が増えたような印象もある。
この制度を採り入れた直後はほとんどの生徒が前後期受験をしていたのだが、
そのときの印象もあるのか、後期のみの受験者が年々増えているような印象がある。
どちらにしても、真の倍率が決定したわけではない。
今年の受験生は予想通りの激戦を戦わなければならないようだ。　

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2010.02.08 Monday

若き塾の日々～338～

「逆転の発想」勉強法③

その夜、私はONZの親御さんに連絡し、ご迷惑かと思ったが、ONZを連れて家に向かった。
「おいONZ！思ったことを自分なりにしっかりと言うんだぞ！こうなったのもすべてまわりのせいだけではな
　いんだぞ！お前がしっかりしないから行けないという部分もあるんだ。誰だって自分の子どもは可愛い。お
　前がしっかりと者が言える子だったら、違う状況になっていたかも知れない。お前が主張しないから、親御さ
　んが言うのかも知れない。まだ中２だ、しっかり結果を出してみろ。出せなかったら、塾を辞めればいい。お
　前がやる気になって効果が出なかったんだったら、うちの塾はお前に会ってないかも知れん。でも何とかな
　るよ、俺も一生懸命考えるからさ！」

家に着くと、ONZは意を決して中に入った。
玄関にはご両親が待っておられた。
「夜分にどうもすみません。教室内での様子がおかしいので、呼んで話したのですが、話の内容が深刻で、で
　きるだけはやくご両親と相談しておいた方が良いと思いましたので、ご迷惑とは思いましたが、伺わせていた
　だきました。教室で私に話したことを、ご両親の前でもはっきり話せと本人に言い聞かせてきました。少し本
　人の話を聞いてあげていただけませんか？」と私は言った。

その後、私たちは居間に通され、４人で話し合うことになった。
まずONZが口を開いて、話し始めた。
最初は自信なげに声を震わせて話していたが、
そのうち、私が驚いたくらいに自分の気持ちをはっきりとご両親に吐露した。
途中でお母さんがONZの話に入ろうとしたが、近くで聞いていた父親がそれを制した。
そしてONZの話を頷きながら、しっかりと聞いていた。
私はその様子を見ていて、『このお父さんは話せばわかる』とそのときに確信した。

ONZの話が終わると、お母さんが堰を切ったように話し始めた。
「自分では放っておいたら、何も勉強しない」とか、「塾に行っても、前と変わらないから…」とか、
予想できる内容のことを父親に訴えた。

黙って聞いていたお父さんがお母さんの話が終わるとすぐに私に「先生はどう思われますか？」と聞いた。
お父さんの様子をずっと観察していた私はもう明らかにお父さんなりに
何らかの結論を出しているように見えた。
自慢ではないが、私は若い頃から、こういうところに敏感だ。
特に男親とは割とすぐに意志を同調させるのがうまかった。
家庭環境の中で、いつも二人の兄たちやその友人たちが常に出入りしているような家だったので、
年上の人と話す機会が小さい頃から非常に多かった。
『この父親だったら、自分の思っていることをストレートに言った方は良い』と直感した。
私は自分の思うがままにONZのご両親に向かって話し始めた。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（つづく）

関連記事　塾の本棚

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